教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。但长期以来，关注、投票、点赞、转发、拍照上传、APP下载等非教育教学事务一直占据着教师大量的时间，影响教师对教育教学的投入。

建议建立负面清单。广泛征集、倾听一线教师与家长意见，建立减轻中小学幼儿园教师负担清单，如减少开展与教学无关的进校园督查、评估、考核等活动；不得硬性要求教师开展与教育教学无关的各种投票、点赞、答题等；不将面向社会开展的宣传教育、调查统计等事项转嫁给学校、教师。

建议开展专项整治。针对各类“进校园”事项给教师带来的检查评比多、留痕主义重，社会事务多、非教学任务重等突出问题，实行专项整治，制定专项整治工作方案，切实减轻教师负担。

建议完善工作机制。厘清工作职责，完善为教师减负的各种制度，杜绝与教学无关的工作夹杂在教师身上。建立相关问责机制，从政府层面到教育主管部门再到学校建立起对教师减负不利的问责机制；对造成教师负担过重的相关人员追究问责，确保教师减负得到有效落实。

☉本报记者 孟庆昊 整理