读者：小孩要从幼儿园升入小学，家长难免有一些焦虑。如何做好幼小衔接？希望得到一些具体的建议。

漳州市芗城实验小学教师谢予珊回复：幼小衔接是一座奇特的桥梁，幼儿园的孩子们要像勇敢的小探险家，跨越这座桥，过程就像小蜗牛慢慢前行。亲爱的家长们，幼小衔接是一场温柔的陪伴与引导，更是一段需要我们放慢脚步、用心呵护的成长旅程。

首先，生活习惯的衔接。小学的作息和幼儿园有很大不同，小学孩子需要早起，中午休息时间缩短，课程安排更紧凑。家长要提前调整孩子的作息，晚上早睡，早上早起，帮孩子适应新的时间节奏。比如，从7月份暑假开始，有意识地培养孩子每天晚上准时上床睡觉，早上按时起床，周末也尽量保持一致。同时，培养孩子的自理能力，像自己穿衣、系鞋带、整理书包、收拾书桌等。可以让孩子参与一些简单的家务，如摆放碗筷、收拾玩具等，增强他们的生活责任感。

其次，学习习惯的衔接。幼儿园以游戏为主，小学则侧重于课堂学习。家长要提前让孩子感受学习氛围，在家里设置一个安静、整洁的学习区域，摆放适合孩子身高的桌椅、书架等。每天安排固定的学习时间，哪怕只有15—20分钟，让孩子看绘本、画画或者做简单的思维训练，培养他们专注做事的习惯。鼓励孩子提问，保护他们的好奇心，引导孩子主动思考。对于孩子在学习中遇到的问题，家长要鼓励他们积极思考，主动提问，培养孩子的求知欲。比如孩子问为什么天空是蓝色的，不要直接告诉他们答案，可以和孩子一起查阅书籍、上网搜索，共同寻找答案。

在知识储备上，不需要让孩子提前学习过多的小学课本知识，揠苗助长反而可能磨灭孩子的学习兴趣。我们更应该做的，是通过丰富多元的方式为孩子进行知识启蒙，为未来的学习打下坚实的基础。在语言方面，亲子阅读是最好的方式。家长可以每天抽出20—30分钟，和孩子一起阅读绘本、故事书。在阅读过程中，引导孩子观察画面细节，鼓励他们用自己的语言复述故事，锻炼语言表达能力。生活中处处都有数学，我们可以和孩子玩购物游戏，让他们计算商品价格，认识人民币；在吃饭时，让孩子数一数碗筷的数量；外出时，引导孩子观察街道上的数字、形状，比如汽车牌照、红绿灯的形状等。科学知识和艺术的启蒙同样重要。

在心理方面，要让孩子对小学充满期待。家长要多和孩子聊聊小学的趣事，比如丰富多彩的课外活动、认识更多新朋友等，让孩子对小学充满向往和期待，减少他们对新环境的陌生感和恐惧。当孩子出现紧张、焦虑情绪时，家长要耐心倾听，给予安慰和鼓励，帮助他们缓解压力。

社交能力的衔接同样不可忽视。小学里孩子会遇到更多的同学和老师，良好的社交能力有助于他们融入集体。平时多带孩子和同龄人交往，教会孩子分享、合作、解决矛盾的方法。比如和小伙伴一起玩玩具时，要轮流玩；和小朋友发生争执时，先冷静下来，好好沟通。

幼小衔接的过程中，或许家长们会遇到孩子赖床时的小脾气，会面对他们学习受挫时的眼泪，也可能因为孩子步入小学需要和更多的同学交往而稍微有一些焦虑，但是只要树立正确的育儿观，遵循孩子的年龄特点和发展规律，科学做好衔接，注意身心兼顾，培养学习、生活、社交等方面能力，做好升入小学前的准备。

☉本报记者 苏水梅