▱ 曾丽芬

炎炎夏日，漫漫暑期，在“书”下乘凉是一件很惬意的事情。手执一卷，在浪漫的午后，在月光如水的夜晚，沏上一壶茶，在缕缕轻雾中，品着茶香，嗅着书香，品茗读书，反复咀嚼，品味每一句话，每一个字，每一个深刻的道理……

在图书馆成人阅览室，在琳琅满目的书籍里，我一眼就看上了这本读者文摘《牵着蜗牛去散步》。它是一本精美的书籍，封面是一个小女孩躺在绿油油的草地上开怀大笑，她的长发轻轻飞扬。翻开此书，每一则故事都轻轻地叩击着我的心扉，让我在迷失方向的时候找到引航的灯塔，让我在身心疲惫的时候找到宁静的港湾。

细细品读这本书，让我印象深刻的是《孩子为什么输不起》这篇文章。文中讲述了13岁的儿子尘尘迷上了下棋，朋友来访时，他便邀朋友和他对弈。结果是十分钟后，朋友将尘尘杀得快成光杆司令了。没想到尘尘突然站起来，怒气冲冲地将棋盘摔到了地上，然后充满恨意地瞪了朋友一眼，自个儿去了卧室。胜败乃兵家常事，下棋的乐趣不在于最后的输赢，而在于过程中的奇妙无穷。文中的作者就是对孩子的考试成绩很看重，总是要求他尽量考满分。成绩稍不如意，就会骂孩子笨，还常拿成绩好的同学和他对比，这才让孩子有了功利心，才会对下棋等一切活动都特别看重结果，才会对赢了他的人愤怒，才会输不起。过于重视结果，就会忽略过程本身的乐趣。这跟平时的读书也是一样的，最重要的是怀着兴趣去读书，在过程中努力，并在这个过程中体验到乐趣。

好书不厌百回读。我一次又一次地品读，也一次又一次地反复思考，人生与教育，真相与方法。掩卷沉思，生活中像这样的家长比比皆是，他们往往只注重结果，以分数、成败论英雄。我不禁想起以前教过的一个孩子。他是大家公认的“飞毛腿”，原本在市运动会上可以取得长跑冠军，却在临近终点时故意不冲刺，结果得了第二名。我们自然很生气，大家纷纷责怪他，明明是冠军的料，可以为学校争光的，为什么要这样做？他沉默不语，我们百思不得其解。后来了解到因为第二名的奖品是一支钢笔，他想把那支钢笔送给他的同桌。他的同桌已经多次被老师提醒要用钢笔写字，但因家庭困难实在买不起钢笔，钢笔是他同桌梦寐以求的东西。而他想借生日礼物的名义把钢笔赠送给同桌。

我们经常犯这样的错误，就是自以为是地去怀疑和针对某个人，后来才发现，是自己过于浅薄。孩子的世界，总是那么单纯和美好！从教多年，激情渐渐褪去，我经常静下心来思考：该怎样让学生遇见更好的自己？读书提升，我们始终要以身作则，热爱阅读，做孩子们阅读的领路人，更应该告诉孩子们，输赢之外，还有一支钢笔的重量。

合上书页，窗外的蝉鸣依旧热烈，仿佛在争论着某个关于夏天的真理。我想，教育或许本该如此——不是催促蜗牛快跑，而是与它一同散步，在慢下来的光阴里，看清露珠如何凝结在草叶上，又如何被晨光轻轻蒸发。