在今年新实施的《民法典》中，对离婚冷静期做了明确的规定，这不仅仅是预防出现冲动性离婚的现象，同时对于夫妻双方已育有子女的家庭来说，如果发展到最后真要离婚，也可以在离婚冷静期内思考或探讨一下关于子女的教育。离异家庭是单亲家庭中的一种主要类型，子女由于受不到父母双方的共同养育，教育问题一直让不少离异家庭头疼不已。

谨防溺爱型教育

离婚后，父母觉得有愧于子女，或是担心另一方对子女更好，导致自己会失去子女的依赖，于是就把更多的爱都倾注在子女身上。在生活上有求必应，百依百顺，甚至不顾自身的条件，满足子女的各种要求。在行为上对孩子的事情无论大小难易，都亲力亲为。

王先生与前妻商议离婚之后，法院将在读初中的小王同学判给了王先生。为了弥补自己内心因为离婚而对儿子产生的愧疚，王先生在生活中极度溺爱儿子。“你想买这个游戏皮肤是吧，爸爸马上给你买。”“儿子今天晚上想吃什么啊，我来做给你吃，不想吃爸爸做的也行，我们出去下馆子。”在采访中，王先生还会时不时去看一下孩子的情况，生怕孩子饿着渴着。“我知道我这样对孩子属于溺爱，但是跟之前比起来，我的生活重心已经从照顾整个家庭，变成照顾我儿子一人，我不努力照顾他，我还应该做什么。”王先生刚跟记者说完这段话，转身就去帮孩子把衣服丢到洗衣机里洗，而王先生的孩子却没什么事做，就躺在床上拿着手机玩着游戏。

据了解，溺爱型的亲子关系容易造成子女依赖性强，独立意识差，是非观念薄弱，缺乏对家庭、社会、个人的担当精神，更容易形成固执、任性、偏执等性格缺陷。离异家庭的子女教育，应该要谨防出现溺爱型的亲子关系，不应该让爱失重，要保证给子女的爱是明智的。

父母对子女的要求应当一致

现在很多情况下，离婚后父母双方将共同抚养子女。此时虽然父母的婚姻关系尽管已经结束，但双方对子女的抚养、教育的责任依然不变。然而由于对孩子教育的目标取向、方式方法要求不相一致，一方希望孩子努力学习成才，对其严厉管制，另一方则放任自由，觉得让孩子顺其自然发展即可。加上离婚后父母双方交流较少，难以达成一致。久而久之，父母双方对于子女教育要求的不统一，将会造成孩子夹在中间左右为难，久而久之，甚至会让孩子对学习失去兴趣，性格变得自闭内向。

刘先生与张女士离婚之后，由于张女士的家离学校较近，周一至周五小刘同学都和张女士一起生活，到了周五下午，刘先生就会到学校接小刘同学回家过周末。在教育目标上，张女士对孩子的要求就是学习成绩什么的无所谓，就算考不上大学也没关系，但是一些不好的习惯不能养成，比如抽烟喝酒一类的习惯；而刘先生则觉得孩子现在更应该好好读书，读上一个好的大学，至于一些不好的习惯，只要大学之前没有这个习惯就可以了，毕竟上了大学就不用管。

面对父母双方完全不同的教育目标，夹在中间的小刘同学告诉记者：“平时在我妈家，回到家吃完饭就问下作业写完了没，然后自己想干嘛就干嘛，只要不抽烟不喝酒。但周末到了我爸家，我爸就会让一些补习老师过来给我辅导功课。平时家长会基本上都是我爸去，我妈就没去过几次。”小刘同学还表示，比起周末去爸爸家里，他更希望周末也能待在妈妈家。“毕竟没有补习、能出去玩的周末才是我想要的周末。”小刘同学笑着对记者说道。

用心弥补家庭教育缺失

无论何种原因离婚，都会给原夫妻双方都造成一定的经济负担和心理负担。同时，离婚使家庭结构和家庭成员关系发生了重大的变化，离异的双方对孩子的抚养关系也发生了重大的变化，这些变化对于大多数离异家庭来说都需要一个艰难的适应过程。在这段过程中，如何做好单亲家庭教育，做到不偏爱不溺爱，一直是教育专家和单亲家庭的一大难题。

面对这项难题，离婚多年的李女士用实际行动向记者展现怎么做好单亲家庭教育。“单亲家庭教育其实还是普通的家庭教育，只不过是作为单亲家庭的母亲，应该要更用心去爱自己的子女。”李女士告诉记者。

在生活中，李女士对于自己儿子不溺爱，该安排给孩子的家务活也绝对不会不安排或者少安排，要给孩子奖励的时候，李女士也从不吝啬。平时也会用足够多的时间，与孩子沟通，但在和孩子的谈话中，李女士从来不会谈论自己的婚姻情况，也不会说前夫的坏话。“我的经验说到底就是一句话，疼爱传递不能断，要让孩子觉得爸妈虽然离婚了，但父母并没有抛弃他。”李女士告诉记者。

此外，李女士周围的亲戚朋友都在告诉她，很多离异家庭的子女很容易有性格缺陷。为此李女士不仅在物质上满足孩子的合理要求，也没有放松孩子的心理健康。“平时该带孩子出去玩，就一定会抽空带孩子出去玩。也会带他去交朋友，不让他自闭内向。”说完李女士还向记者展示了一张她儿子的照片，看着照片上孩子纯真的笑脸，李女士也不由自主地笑起来。