巴黎奥运会刚刚落幕，中国体育代表团成绩亮眼。

同样精彩的，还有不久前举行的福建省大学生篮球联赛。比赛上，漳州城市职业学院学子敢拼敢闯，成功摘金。

日前，福建省大学生篮球联赛乙组赛收官，漳城院女篮代表队斩获女子乙组冠军。这是学院首次夺得省级篮球联赛冠军，是继去年在第26届中国大学生篮球联赛（福建基层赛）暨2023年福建省大学生篮球联赛上夺得一等奖后，再次实现历史性突破。至此，学院取得省级体育比赛足球、篮球、排球三大球项目“大满贯”。

始于锻炼身体 终于热爱篮球

篮球撞击地面的声音，犹如急促的心跳，漳城院女子篮球队主力队员黄佳琳，矫健身姿来回穿梭，快速攻防转换，与队员们紧凑配合，传球、突破，上篮得分！球场上的呐喊与欢呼声一浪高过一浪……

赛场上，姑娘们英姿飒爽，奔跑对抗。赛场下，她们并非体育专业出身，学校女子篮球队12名成员，主要来自学校食品与健康学院、文创学院、生态景观学院、商学院、数字智能、学前教育学院的各年级学生，似乎与篮球“八竿子打不着”。用她们的话说，就是“打篮球，始于锻炼身体，终于热爱”。

刚组建篮球队之初，平时怕晒黑、怕出汗的女篮队员，对于篮球并不十分了解，“刚开始只有零星几个球员加入，大家利用课余时间训练，从最基本的运球、传球开始练，渐渐人才多了起来。”黄佳琳说道。

为了这场省级比赛，学校女篮铆足干劲，进入“大考”模式。如何做好作战部署？如何最大程度发挥每位队员的优势？……教练组各司其职，开始安排周密的集训计划，对赛前技术、战术训练进行了详细安排，并为队员提供全程精心指导，保障每个队员都能得到最佳训练效果。

竞技体育如逆水行舟，并非一蹴而就即有功，需平日润物细无声地练习。“学校篮球队从市赛三等奖到省赛三等奖，再到这次荣登省赛一等奖，前后跨越了两年时间。”漳州城市职业学院体育教研室主任、女篮主教练张丽萍坦言，即便在省市级比赛上已不是“新兵”，但面对全省女篮队伍强劲的竞争，仍旧不敢有丝毫松懈。“我们基本都有进行常规训练，常态化训练更注重在运球、传球、投篮、防守等这些基本功和身体素质训练上。”

一份详细的训练计划表，将步步为营的赛前准备细化到步步到位。一遍遍纠偏，一次次加练，只为在赛场上更加收放自如，进退有度。

“赛前集训，基本一天三练，早上、下午主要进行队员的基本技术和体能练习。晚上则安排队员进行理论学习，教授球场战术方面知识。”张丽萍教练说，“集训强度比较大，但年轻球员有朝气、有拼劲、不服输，愣是扛下了一轮轮的艰苦练习。”

竞技体育，成功是否有秘诀？张丽萍教练的回答很简单：“体育项目没有捷径可走，胜利源于刻苦训练和团结信心。在关键时刻，我们教练组和队员之间相互信任，达成统一目标，大家团体作战，才能攻克下一场场比赛。”

在黄佳琳看来，球场上，不仅要练就超群的球技，更要有持续精进的自我挑战精神。比赛后，黄佳琳会和教练及队友回看比赛视频、查缺补漏加练，“只有持续更新技能水平，才能在下一个赛场赢得更有底气。”她的梦想很简单，“希望未来能成为一名专业篮球运动员。”

体教融合 让校园体育持续“出圈”

漳城院取得省赛足篮排三大项目“大满贯”并非运气。细细深究学校成功秘籍，一个不可忽视的因素就是，学校着力体教融合协同发展，让校园体育迸发出勃勃生机。

体教融合，关键在一个“融”字，找准体教融合“融点”，是体教融合能否真正落到实处的关键。学校创新“学、练、赛”一体化协调发展新模式，实现以体育智、以体育心，引导学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

多方力量共建，多学科跨界融合，让校园运动更“出圈”。学校将体育纳入人才培养方案，将思政教育融入课堂教学，逐步完善“健康知识+基本运动技能+体能+专项运动技能”的学校体育教学模式。同时，创新体育课程和教材体系，健全体育锻炼制度。张丽萍教练举了一个例子：“我们改变了以班级为单位，组织体育教学的传统方式，实行按项目选课教学。学生打破以班级、专业、院别界限，根据个人兴趣爱好，自主选择两个以上项目参加体育锻炼。”

普及开展体育活动，让体教融合走得更深更远。此外，学校广泛开展普及性体育运动，定期举办学生运动会，组建体育兴趣小组、社团等，不断开发以班级为单位的集体项目，同时积极组织学生开展体育志愿服务、体育社会实践等，吸引更多学生参加体育活动。

“通过参加比赛，锻炼提高了队员的专业技术水平，培养了他们团队合作能力、拼搏精神和坚韧不拔的品质。”在丹霞通识教育学院院长白碧慧看来，比赛取得佳绩，是漳城院坚持五育并举、融合育人的重要成果体现。近三年来，漳城院获得国家级比赛单项铜牌两枚，三项比赛进入全国前八名；获得省级比赛金牌16枚、银牌10枚、铜牌14枚。特别是女子足球队蝉联2023年、2024年省大学生足球联赛（高职高专女子组）冠军，并在2024年勇夺全国第六名，创造了福建省高职院校女子足球队历史上最好成绩。

⊙本报记者 陈慧慧