日前，教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，意见指出：依据考生高考文化课成绩和省级统考成绩按比例合成的综合成绩进行平行志愿择优录取，其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%。这意味着文化成绩在艺术类高考录取中占比越来越高。

艺考门槛高了，高三艺考生要协调好文化和艺术的关系，艺文并进，争取考上理想学校。本期记者采访了老师、家长和已经在大学深造的艺考生，请他们来分享复习备考和职业规划等方面的宝贵经验。

“文化成绩好，会有更多可能性”

“文化分高，会有更多选择的机会，更多发展的可能。”中央美术学院大二学生郭宸毕业于漳州三中，对于自己当年高考的文化成绩，郭宸表示比较满意。目前，郭宸选择的是游戏方向的小专业，相比造型设计、插漫、动画、摄影、图媒等小专业，游戏是他的最爱。“高中的一些学习方法，到了大学还是很好用的。”郭宸说，“大一时，大家学的内容都比较基础，到了大一下学期就会进行专业的细分，文化成绩好的同学可以优先挑选自己喜欢的小专业。”

11月5日晚上7时许，一堂线上乐器课如期举行。上海音乐学院大二年级学生陈曦连线漳州市第二实小的学弟学妹们，为他们讲解中阮弹奏技巧。当天线上授课结束后，陈曦对记者说，在艺考录取文化课成绩占比越来越高的今天，大家更要静下心来思考为什么要选择走艺考这条路，学习艺术不仅是满足自身的兴趣爱好，培养一种谋生技能，更是一种生活态度，不管新艺考的要求有什么变化，不变的是文化的传承。

“女儿能始终对志愿服务葆有这份热情，我认为和她有意识地提升自己的文化修养是息息相关的。”陈曦的妈妈朱丽娟女士是龙文区文化馆的馆员，谈及对艺文并进的看法，朱丽娟说，艺术课与文化课的关系，总是相辅相成，艺术人才的长远发展，更需要扎实的文化知识储备作支撑。以上海音乐学院为例，学校始终注重培养技能扎实、文化深厚、素养全面的艺术类学生。

教育要激发学生的潜能优势，教育质量不仅体现在学习结果上，更贯穿于教育教学的全过程中。“平时的专业课，除了经年累月的稳扎稳打，不辞辛苦地训练，好的文化课功底，就能给自己的艺术道路增加更多的可能性。”朱丽娟说。

“不管文化还是专业的学习，都要靠自觉”

毕业于漳州三中的夏玥芸同学，目前就读于华东师范大学，她告诉记者，从小她的父亲让她牢记四个词“认真、努力、专心、自觉”，她一直铭记在心。在夏玥芸看来，“自觉”是最重要的，这也是她的文化成绩和专业成绩能一直“并驾齐驱”的原因。

“很多人都问我，这么辛苦你是怎么坚持下来的？”作为一个排球运动员，从小夏玥芸就要兼顾打球和学习，每天放学去训练，晚上训练结束抓紧时间回家，差不多十点开始写作业，要一直写到将近一点。夏玥芸说，虽然辛苦，但是很喜欢那种充实的生活。

升入高中后，每天作业更多了。因为时间有限，每天就只能挑重要的作业写，第二天上课认真地听老师讲评。在夏玥芸看来，读书最重要的是理解，不能死记硬背。比如地理，由于作业太多，没时间写，就上课认真听老师讲课外拓展的内容，加强理解，考试的时候抛开所学的知识，根据题目临场发挥，只要抓住要点，就可以考出不错的成绩。

“不懂的就要问，问同学也好，问老师也好。”夏玥芸说，如果实在跟不上进度，就挤出时间把知识点梳理一下，不要一味地追求速度、刷题，偶尔也要慢下脚步回顾一下基础，这样能更好地提高效率。

高中是一个人成长的重要阶段，高考是人生的重要转折点。选择艺考，踏入艺术专业发展之路，是为了成就更美好的自己。有好的文化基础做铺垫，会让大学里的很多学科变得有熟悉感。有些高中的知识可以运用到相似学科里，使学科之间的微妙关系联系起来，会为大学生活提供更多的帮助。夏玥芸告诉记者，上大学以后，更是凸显了“自觉”的重要性。“大学老师是不管你学习的，也不管你上课听不听得懂，全靠自己。”夏玥芸在训练之余，会合理安排时间完成平常的作业和小论文。“从小养成自觉的习惯，在大学会更进一步地体现出它的好处。中学时期开始积累的好的学习方法，到大学是同样适用的。”

“艺术要长远发展，需要有扎实的文化作支撑”

闽南师范大学附属中学高三段长王彩虹介绍，艺术类省级统考一般安排在高三上学期的12月举行。参加校考的考生花在专业课的时间更多，所以高考文化课复习时间只有3至6个月。“这么短时间内，艺考生要应对6门文化课高考，随着‘指导意见’的发布，文化课成绩在艺术类高考中占比越来越大。”王老师说，闽南师大附中的做法是提前做好高中三年的统筹规划：高一选拔，生涯规划；高一、高二扎实文化基础，兼顾艺术培训；不鼓励高二下的学生因为文化成绩不理想，寻找高考“捷径”突击艺考；高三上，参加艺术集训，备战省考；高三下全力以赴备战文化高考。

王彩虹告诉记者，闽南师大附中首先做好“选拔关”，高一年进行全员摸底了解有绘画兴趣及绘画功底的学生，鼓励他们继续保持绘画兴趣，利用课外时间参与绘画学习，不让“手生了”，同时关注他们的文化学习，督促他们艺术素养、文化素养“比翼齐飞”；第二，把好“课程关”每班艺术生，班主任、科任老师要心中有数，关注及督促他们认真学好文化课程，扎实基础。特别是高三上省考返校的学生，面临着马上要参加语、数、外三科的学考。如何帮助艺考生顺利通过学科合格性考试？首先进行学考模拟检测，了解学生对学科的掌握情况，如：哪些知识内容相对薄弱，哪些学生在某个知识内容上掌握情况不理想等，然后“有的放矢”地进行针对性强化。此外，学校还通过“线上课程”“生涯规划”“个性化课程”等环节让艺考生做的艺文并进；第三，把好“融合关”，学校注重“五育并举”，强化体育，强身健体，每天组织特色的跑操活动等；第四，把好“质量关”，无论是老师还是同学，都努力以扎实的专业功底作为专业考试的通关秘籍，全力以赴备考省考，以扎实文化基础，相关的学科素养全力冲刺高考。

“文化课和艺术课的学习都不是一蹴而就的，都需要循序渐进。”王彩虹说，“艺术课和文化课是相辅相成的，艺术人才的成长，从长远发展看，一定是需要扎实的文化知识作支撑的。”