孩子看着乖巧文静，也有心理问题？孩子才两三岁，也有心理问题？不少家长感慨，越来越不懂孩子了。孩子心理出了问题，怎么办？

最近一段时间，不少家长带着孩子走进这个明亮的房间里，汽车、玩偶、积木等玩具琳琅满目，孩子们任意挑选，在沙盘上摆出自己设计的场景。心理咨询师根据孩子的作品来探索他们的内心世界，让他们在沙盘游戏中敞开心扉，在互动和交流中逐步弥合心灵的伤口。

这是位于市校外未成年人心理健康辅导中心的“沙盘游戏辅导室”。中心副主任郭子杰介绍，中心成立至今近两年，接待的青少年儿童心理咨询案例已达上千例。这其中，折射出不少值得思考的家庭问题和社会现象。

孩子情绪变化

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不久前，一名焦虑的母亲来到中心咨询，她看到女儿手腕上经常出现深红色的印记，问她怎么弄的，就是不说，直到家长偷看了女儿的日记才知道她有自残倾向，经常通过自虐动作发泄情绪，在夜深人静的时候还会偷偷躲在被窝里哭……

心理咨询师陈丽华说，这位母亲所说的孩子的心理问题，是典型的内隐性障碍。过去未成年人的问题往往较为显而易见：打架斗殴、逃课上网、故意捣乱等外显型的麻烦事。如今，随着社会发展，青少年的心理问题也慢慢从外显型向内隐型转变。“青少年心理方面出现内隐性障碍，容易情绪低落、兴趣减退、动力感下降、记忆力下降、拒绝社交等。严重的郁闷抑郁状态还会引起睡眠障碍或者长期失眠。”

那么，如何辨别自己的孩子是否存在心理健康问题呢？陈丽华说，情绪是信号。儿童青少年在出现心理问题前，都会出现情绪问题，比如焦虑焦躁、少言寡语、闷闷不乐等，此时就应该开始密切关注。如果呈现出的状态严重，就需要到专业机构就诊，医生会根据患病程度，为其提供心理帮助或药物治疗。

陈丽华说，轻松愉快、温馨美好的家庭环境，能够给孩子带来愉悦舒适、温暖快乐，从而促进孩子健康心理的形成。“研究表明，好的家庭氛围培养出来的孩子，在遇到各类问题或挫折时，都能够积极面对、主动解决，会第一时间跟父母沟通，不会通过逃避、自我伤害等极端方式处理。”

幼儿心理成长

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“来中心咨询的孩子大部分是读小学中学的，幼儿园的较少。但不意味着婴幼儿就不存在心理问题。”中心副主任郭少杰说，中小学出现心理问题的孩子，恰恰是在婴幼儿时期就已经出现苗头，只不过家长太粗心，或者家长对幼儿的包容度较高，容易把“问题”归结为：长大了就好了。

“老师，我儿子整天被幼儿园老师投诉，说他坐不住，上课总是莫名其妙站起来或者走来走去，怎么批评都改不了。”“老师，我儿子现在中班了，居然还在学校尿裤子，实在是太丢人了。”“老师，我女儿今年上大班，最近总是突然在半夜三更坐起来大哭，连续好一阵了。”……心理咨询师高莉说，幼儿心理问题看似形式各样，但本质原因其实是相似的。“越是‘高要求、高保护、低回应’的家庭教育方式，其子女往往越容易出现心理问题。”高莉分析，“高要求”即父母望子成龙望女成凤心切，希望孩子既要学习好、习惯好，又能听话乖巧懂事；“高保护”即过度保护孩子，包办代替孩子的一切事物，不允许孩子受到一点挫折和伤害；“低回应”即缺乏陪伴、倾听、沟通与理解，对于孩子的诉求不予理睬和反馈。“孩子的心理健康，取决于父母健康的人格和稳定的情绪。当孩子出了问题，实际上是整个家庭出现了问题。”

“冰冻三尺，非一日之寒。孩子的心理问题，也并非一朝一夕产生的。”郭子杰说，要塑造孩子良好的心理，必须从幼儿开始重视。以各级学校为主阵地，以家庭为基础，市校外未成年人心理健康辅导中心为平台，增强心理健康服务的针对性和实效性，才能促进未成年人身心健康全面发展。

⊙记者 李 润 文/供图