东塾先生是东塾学派的创立者，他有一种治学方法，就是抄资料，平日读书，遇到有价值的资料，他就抄到小册子上，并分门别类收藏起来，日后写作时需要哪类资料，就从所收藏的小册子中寻找。多年坚持下来，已经抄满了1000多个小册子，成了宝贵的资料库。

书法家邓尔雅先生早年与东塾先生有往来，东塾先生便将这种抄资料的治学方法教给了邓尔雅，邓尔雅便把这种治学方法学到手了，据邓尔雅的学生、著名漫画家黄苗子回忆：“先生（邓尔雅）嗜抽卷烟，口袋里装满了小长方形的卷烟纸，对于先生，这小纸片不单纯是抽纸烟用的，他在读书（甚至在朋友书斋聊天，或茶馆读报时）发现对他有用的资料，就马上拿出卷烟纸片，认真地抄下来。”

令人感动的是，邓尔雅先生把这种治学方法又传授给了黄苗子，他对黄苗子说：“做学问的人，凭的是资料，资料要一点一滴去积累，小纸片儿积得多，把它分类整理出来，就是你最宝贵的资料了。”

邓尔雅先生的这番教诲，对黄苗子颇有启发，多年以后，他回忆道：“先生的教导，使我认识到一个人的渊博学问，都是由点滴积攒得来的，这些锱铢积存，要下苦功和毅力。浅尝辄止，是不能有大成就的。”

黄苗子从邓尔雅那里学到了这种治学方法，后来也把这种方法应用到了自己的治学中：“尔雅先生的教导，给我留下了很深的印象。踏入（上世纪）五十年代，我已经是不惑之年，定居北京。那时社会上朝气蓬勃，学术空气浓厚，知识分子大都欲对新社会有所自效，于是，我深愧自己过去光阴的浪掷。同时北京这个地方又有丰富的文化积累，研究学问比较方便，因此就下决心适应自己的兴趣，读点关于美术史方面的书，一面读，一面摘抄一些自己有用的材料。但那时北京已经有了统一的资料卡片，买起来方便，我又没有像尔雅先生那样抽卷烟的习惯，于是就用分类卡片抄点书，日积月累，分类整理起来，也比较可以使用了。”

真正的学问家，都有一种无私奉献的精神，在教授学生的时候，不会像猫教老鼠那样留一手，而是把自己的治学方法毫无保留地传授给学生。东塾先生是这样的人，邓尔雅先生也是这样的人。正因为有了这样的文化传承精神，中华文化才得以绵延不绝、发扬光大。