记者：唐老师，您能否简要谈一下高考政治命题的特点呢？

唐清雯老师：高中思想政治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，以培养社会主义核心价值观为目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解与参与能力的综合性、活动型的学科课程。

高考具有立德树人、科学选才、引导教学三大功能。坚持正确的政治导向，充分体现时代特征，重视学生能力素养培育，也正是2021年福建省高考政治命题的显著特点。

记者：唐老师能否分享一些高考政治的答题策略？

唐清雯老师：选择题要从总体上准确解读材料情境，提炼有效信息。要注意抓住“限制词”和“关系词”，明确选择的限制性要求，明确选择的特定指向与要求，排除错误、无关选项，避免惯性思维干扰。

非选择题作答应做到“一改变”“五避免”，使答案从教材中来、从问题中来、从材料中来、从逻辑推理中来、从时事热点中来，做到答案能够全面、规范、正确。

在做非选择题过程中，要坚持审题、析题和答题“三部曲”，改变三步并作一步的坏习惯。明晰设问具体指向，避免因为审题不认真导致的答案知识混搭、错答漏答等问题。重视整体性思维，根据题目要求多角度展开思考，避免思维角度单一。关注设问的落脚点，进行有效精准的推理，避免逻辑混乱。

答案生成务必做到条理清晰，表述准确到位，用规范的政治学科术语组织答案，避免语言口语化。突出重点，避免让关键信息淹没在大量的“垃圾文字”当中。答案构成牢记“教材、材料、热点”事理交融，避免原理观点和材料“两张皮”。

记者：最后阶段，针对不同成绩的考生，唐老师有什么建议给他们吗？

唐清雯老师：最后这段时间，考生应特别注意巩固一轮复习的知识薄弱点，强化知识建模，让知识与“时事”“价值观”共结连理，加强整体性、辩证性、发散性思维训练，在对实际问题剖析、解读和推导中提高分析和解决问题的能力。以高考题型分析训练为抓手，改进答题方法。高要求开展相关考试题型的限时训练，不要害怕做错题，要在错题中淘金。高效率听讲评课，将老师的讲评内化为自己的知识和能力。

成绩优异的学生切忌“眼高手低”，要夯实基础，把握规律，力争在书写形式、答案呈现层次、逻辑要求上做到尽善尽美。中等生尤其要重视回归课本，提高表述的严谨性和规范性。“减少死记硬背和机械刷题”，围绕经典试题进行变式思考，提升思维能力。基础薄弱的学生要加强易混易错原理、知识点的区分，突出对主干知识的整合、理解、记忆和运用，考试中不留白卷，分秒必争。

⊙本报记者 刘健宁