在福建省第六届中小学幼儿园教师教学大赛中，我有幸斩获初中英语组一等奖。这一成绩，不仅是对我个人能力的高度认可，更是我背后团队悉心指导、全力支持与温暖鼓励的丰硕成果。

回望备赛征程，虽然辛苦，但收获颇丰。此次有幸与全省优秀教育者同台切磋、共探未来，对我来说，是职业生涯中一次珍贵的成长旅程。

本次比赛的名称从“教师技能大赛”改为“教师教学大赛”，让我看到了新课改的意义所在，比赛更多聚焦在教学活动本身，以赛促教，以赛促学。在现代教育中，英语科目更加注重培养学生的跨学科能力。因为它既涉及文科的文学、文化等内容,也涉及需要逻辑思维和问题解决能力的技能培养。在备赛过程中，英语教研员专题培训、案例分析，帮助我更好地把握新课标方向。往届获奖教师对我进行专项训练，不断优化内容。比如板书设计一直是我的薄弱一环，专家们从精简内容、规范格式、增加美感三个方面为我指点迷津，我的板书设计也从杂乱无章成为内容丰富与形式美观的集合——这成了我比赛中的一大亮点。

在一次次练习实践中，我对新课标的内容有了更深刻的理解，也将其转化到实际教学中。例如初中英语新课标强调对于课堂情境的创设，我在教学设计以及评课维度中会注重以学生为主体，关注学生学会了什么而不只是教师教了什么。而学生积极的课堂反馈也帮助我总结优化教学路径，不断提升。此外，我注重培养学生的核心素养，尤其是将德育渗透于课堂实践中，通过挖掘教材内容隐含的“育人线”帮助学生完成思想的升华。

比赛获奖不是终点，而是校准方向的起点。未来，我会继续坚持学习，勤于思考，勇于实践，把比赛中的收获转化为日常教学的每一步扎实行动，让更多学生爱上英语，并通过英语看到更广阔的世界。