2020/06/04 < 上一版 下一版 > 返回首页
第10版:教育周刊

以劳强体,提升孩子生存能力

闽南师范大学龙文附属小学三年级的吴宗城最近和爸爸一起去田里挖地瓜,体会劳动的辛苦,这是学校劳动教育活动老师布置的任务之一。吴宗城说:“原来挖地瓜这么不容易,不一会儿我就累得满头大汗。”同学校五年级的卢近豪近来通过“采访”铲车司机,对劳动的意义也有了更深刻的理解,他说:“铲车司机的工作很辛苦,但是为了家人的生活,付出劳动也感到很开心,这是因为劳动能创造幸福。”

据了解,近段时间闽南师范大学龙文附属小学一直以班级为单位,组织开展劳动教育,将劳动体验列入家庭作业中,针对不同年级列出清单,年级越高难度越大。在刚刚过去的5月,学校各班围绕“劳动创造幸福”主题,进行了一场别开生面的“居家劳动技能大展示”活动,致敬“最美劳动者”。副校长黄海燕告诉记者,活动中,不少同学用家里废旧的洗衣液空瓶,裁剪后巧妙地连接,制作出美丽的“花盆”。许多同学学会了烹饪各种美食,有爸爸爱吃的烧烤、妈妈爱吃的五香卷、豆花、西红柿蛋汤等,同学们通过参与家务劳动,提高生活技能,体会父母艰辛。

闽南师范大学龙文附属小学校长陈晓菊说,除了劳动教育实践活动以外,学校还特别注重引导,以遵循学生主体发展为出发点,针对学生年龄特点设计了不同年级的劳动课程,如一年级制作贺卡,感谢师长的辛勤劳动;二年级收集关于劳动的名言、诗歌等,并工整摘抄;三年级用画笔作画记录劳动者劳动过程;四年级用手抄报来展现自己平时的劳动实践;五年级采访不同岗位的劳动者,体验不同劳动岗位的重要性等。

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